N3
れんようけい
動詞連用形中頓（書面語停頓／動作順接與並列）
飛行機のエンジンが爆発をし、海に墜落した。
飛機引擎爆炸，墜入了海中。
動詞ます形去掉ます的部分後加頓號「、」，可以把前後兩句連起來，作用和口語的「〜て」一樣（先後動作、並列、原因）：「顔を洗い、朝ご飯を食べた」（洗了臉，吃了早餐）。這種寫法很正式、簡潔，報紙、論文、公文、演講裡常見。
口語裡用連用形中頓，聽起來像在唸公文，很不自然。
閱讀文章裡它非常多，要一眼認出「洗顔し、」「研究を進め、」其實就是「〜て」，才能理清句子的主幹。
会議では資料を配り、内容を説明した。
會議上我發了資料，並說明了內容。
北海道は寒く、景色が綺麗。
北海道很冷，風景很美。
風が吹き、悪魔が現れた。
一陣風吹來，惡魔出現了。
学校は楽しく、色々学べるので学校が好きです。
學校很好玩，又能學到很多東西，所以我喜歡學校。
空は青く、海より広い。
天空很藍，比海還要遼闊。
スピードを出しすぎ、警察に捕まった。
車開太快，被警察抓了。
公園に行き、子供と遊んだ。
去公園跟小孩玩了。
夢は大きく、志は高く！
夢想要大，志向要高！
時が過ぎるのは速く、取り戻せない。
時間過得很快，一去不復返。
天候が崩れ、遠足は延期になった。
天氣變差，遠足延期了。
スピーチを失敗し、ため息が出てしまった。
演講搞砸了，忍不住嘆了一口氣。
本を暗記し、試験に臨んだ。
把書背熟之後去考試。
会社に遅刻し、上司に大声で、叱られた。
上班遲到，被主管大聲罵了一頓。
仕事が成功し、彼女はやっと笑顔を見せた。
工作成功了，她終於露出笑容。
ナレーター：「ロナルドは赤信号で止まり、信号が青になるまで静かに待ちながら手動で時計を設定した。その時彼はその簡単に見えることが来週、死の原因になろうとは全く知らなかった。」ロナルド：「なに？なんて言ったの？」
旁白：「羅納德在紅燈前停下來，一邊靜靜等著綠燈，一邊手動調好手錶。當時他完全不知道，這件看似簡單的事，下禮拜竟會害死他。」羅納德：「什麼？你剛剛說什麼？」